Demo­kratie und so…

Warum Demo­kratie in der Schule anfängt, was LeFloid damit zu tun hat und warum am Ende alles darauf hinaus­läuft, dass Du dich betei­ligst. Unsere Autorin Lilian Sekkai sprach auf den Jugend­po­li­tik­tagen mit verschie­denen Menschen über ihre persön­liche Bezie­hung zur Demo­kratie und hat sich ihre eigene Meinung gebildet.

Bei den Jugend­po­li­tik­tage 2019 disku­tieren Teil­neh­mende aus ganz Deutsch­land mit Gästen aus den Bundes­mi­nis­te­rien. Bereits bei der Anmel­dung sollten Bewerber angeben, was Demo­kratie für sie bedeutet:

… gehört werden

… alle einbe­ziehen

… ein modernes, aber fragiles System

Die Antworten sind viel­fältig. Die Jugend­li­chen sind sich jedoch einig: Eine univer­selle Bedeu­tung von Demo­kratie lässt sich nicht wirk­lich fest­legen. Das Wort ist einfach zu komplex. Es gibt aber eine Reihe an inter­es­santen Defi­ni­tionen und stra­te­gi­schen Vorschlägen Demo­kratie zu fördern und zu beleben.

Chancen und Risiken von Demo­kratie

Für die 18-jährige Beza Tefera aus Frank­furt bedeutet Demo­kratie ganz viel: ​„Es fängt damit an, dass ich öffent­lich eine Meinung vertreten darf, dass ich tatsäch­lich wählen gehen darf, dass meine Frei­heiten akzep­tiert und nicht nur tole­riert werden.“ Tefera ist sehr enga­giert und nimmt an den Jugend­po­li­tik­tagen teil, weil sie sich sorgt. Zusammen mit 70 000 anderen Jugend­li­chen aus Hessen hat sie ein Forde­rungs­paket für den Landtag erar­beitet. Jedoch berück­sich­tigt die Landes­re­gie­rung keinen der Punkte. Die junge Akti­vistin ist verzwei­felt und wünscht sich von den anwe­senden Poli­ti­ke­rinnen und Poli­ti­kern Hilfe.

Bettina Bundszus kann Teferas Anliegen verstehen. Früher enga­gierte sie sich als Schü­ler­spre­cherin, Schü­ler­ver­tre­terin, Fach­schafts­rätin und trat der Jugend­or­ga­ni­sa­tion der SPD bei. Jetzt ist sie Leiterin der Abtei­lung Kinder und Jugend des Bundes­mi­nis­te­riums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ): ​„Demo­kratie sollte immer wieder neu verab­redet werden“, sagt sie.

Michael Frehse, Leiter der Abtei­lung Heimat des Innen­mi­nis­te­riums, nimmt ​„amts­be­dingt“ an der Veran­stal­tung teil und nicht aus Leiden­schaft, wie er betont. Trotzdem warnt Frehse: ​„Alles hat ein Ende und auch Demo­kratie ist endlich.“ Der Präsi­dent der Bundes­zen­trale für poli­ti­sche Bildung (bpb), Thomas Krüger, appel­liert: ​„Demo­kratie ist kein Erbgut, was sich einfach von einer auf die nächste Gene­ra­tion über­trägt“. Im Gegen­teil: Man müsse täglich an ihr arbeiten. Dafür sollten Räume und eine Kultur der Betei­li­gung geschaffen werden. Krüger mahnt vor einer homo­genen Gesell­schaft und plädiert für viel­fäl­tige Meinungen.

Jugend fördern – wie eine Demo­kratie lebendig wird

Demo­kratie lebt von ihrer Gesell­schaft, so gilt es diese zu beleben. Poli­ti­sche Bildung muss geför­dert werden. Für Beza Tefera beginnen alle Probleme unserer Demo­kratie in der Schule. Sie findet Politik sollte an allen deut­schen Schulen gleich unter­richtet werden.

Laut Özgürcan Bas (19) aus Kiel, sollen Jugend­liche da abge­holt werden, wo sie vertreten sind: In Sport­ver­einen und bei ihren Hobbys. Die jungen Menschen müssten für das Ehrenamt begeis­tert werden. Dafür, sich um eigene Inter­essen zu bemühen. Für den Schleswig-Holsteiner ist der verpflich­tende Wirt­schafts­po­li­tik­un­ter­richt die Lösung mehr Jugend­liche für Politik begeis­tern zu können.

Frehse bringt den Vorschlag die Betei­li­gung Jugend­li­cher an unserer Gesell­schaft durch ein verpflich­tendes oder frei­wil­liges ​„Deutsch­land­jahr“ anzu­regen. Er selbst hat sich in seiner Jugend auch nicht frei­willig enga­giert, sondern erst später ehren­amt­lich eine Kinder­gar­ten­in­itia­tive geleitet.

„Junge Leute lassen sich gut durch Online-Kampa­gnen begeis­tern“, sagt Krüger. So hat die bpb beispiels­weise bereits mit Influen­cern, wie LeFloid geworben. Er warnt jedoch davor, das Internet nur als ergän­zende poli­ti­sche Betei­li­gung und nicht als direkte Kommu­ni­ka­tion zu sehen. Der Wahl-O-Mat sei ein gutes Beispiel dafür. Um aber für mehr jugend­liche Betei­li­gung zu sorgen, müsste das Wahl­alter abge­senkt werden.

Also…

Die Komple­xität von Demo­kratie ist schwer zu erfassen. Sie exis­tiert durch ihre leben­dige Gesell­schaft. Es gilt die Viel­fäl­tig­keit zu vereinen. Räume für Diskus­sion müssen geschaffen und Parti­zi­pa­tion muss ermög­licht werden. Nicht nur die Jugend muss sich gesell­schaft­lich enga­gieren, auch die Politik hat Nach­hol­be­darf. Das Beispiel von der Akti­vistin Tefera zeigt, dass Jugend­liche trotz Enga­ge­ment und Soli­da­rität oftmals nicht gehört werden. Wenn dieses poli­ti­sche Enga­ge­ment der Jugend­li­chen also erfolglos scheint, lassen sie sich entmu­tigen – und das ist in keinerlei Inter­esse.